середа, 28 грудня 2016 р.

Шкільні зміни: теорія і практика. Кометар до змін в початковій школі психолога Катерини Гольцберг

Шкільні зміни: теорія і практика. Кометар до змін в початковій школі психолога Катерини Гольцберг
Питаннями реформи школи нині не стурбований тільки ледачий: тему нових рекомендацій щодо освіти обговорюють і депутати, і бабусі на лавках біля під'їздів, і навіть сатирики. Втім, у нас усі завжди вважали, що розбираються і в футболі, і в освіті (вихованні) дітей. Фахівців у цій галузі сила-силенна і в інтернеті, і в телевізорі. На жаль, головного споживача освітніх послуг — дитину — ніхто ніколи ні про що не запитує: дорослі звикли керуватися у всьому виключно міркуваннями власної зручності й особистої доцільності. Саме тому освіту в нашій країні давно віддано на аутсорсинг, з правом критикувати її і втручатися у процес коли заманеться, що робить будь-які реформи у принципі неможливими.

понеділок, 26 грудня 2016 р.

Поради дитячого психолога Світлани Ройз

Вік молодших школярів - вік загостреної чутливості. Перехід від дитсадкового милування, відчуття своєї унікальності до шкільної відповідальності та критики – складний для багатьох дітей. Перший клас школи, як мінімум, є адаптаційним, перехідним на фізіологічному, емоційному, інтелектуальному та соціальному рівнях розвитку дитини. Під час будь-якого адаптаційного процесу для дитини важливим є ресурс, підтримка і авторитет «ведення», адже дитина дуже чутлива та уважна до того, хто стає для неї опорою. Перший Учитель є шкільним «психологічним коконом», який може допомогти зміцнити, проявитися і розкритися потенціалу дитини. Важливо,  щоб перший учитель давав приклад авторитетності (поваги, усвідомлення свого місця, емоційної компетентності та зрілості), а не авторитарності (тиску, емоційної оцінки та нав`язування правил).

пʼятниця, 16 грудня 2016 р.

Хрестоматія сучасної дитячої літератури

На cайті МОН у вільному доступі виставлена Хрестоматія сучасної дитячої літератури у двох томах (для 1-2 класів та 3-4 класів)
До  Хрестоматії увійшли твори авторів, доданих до програми Літературного читання в рамках оновлення  навчальних програм для 1-4 класів. Насамперед, це твори письменників, яких немає в чинних підручниках: Сашка Дерманського, Івана Андрусяка, Галини Малик, Лесі Вороніної, Катерини Бабкіної, Галини Ткачук, Григорія Фальковича, Оксани Лущевської, Василя Голобородько, Тетяни Стус, Тараса та Мар’яни Прохаськів, та інших – всього близько 40 імен.
З електронною версією Хрестоматії сучасної української дитячої літератури можна ознайомитись за посиланням:
http://mon.gov.ua/activity/education/zagalna-serednya/pochatkova-shkola-2016-2/xrestomatiya.html
http://osvita.ua/doc/files/news/534/53485/preview-3-4-text-web-1.pdf 

понеділок, 31 жовтня 2016 р.

Фотоматеріали з засідання №2





Фотоматеріали з засідання



Засідання №2


Жовтень 2016 р.
Засідання круглого столу
Формування у молодших школярів рефлексивного ставлення
до навчальної 

1.Створення рефлексивних ситуацій на різних етапах уроку (ЗОШ №6 Чумак К.А.)

2. Впрвадження комунікативно-діяльнісного підходу до вивчення української мови в 4 кл.
(ЗОШ№1 Зозуля А.Ю.)

3. Методичні особливості опрацювання науково-художніх оповідань (ЗОШ №1 Аркавенко Ю.С.)

Практична частина

Складання плану роботи зі здібними та обдарованими дітьми
Завдання членам ММО
Дібрати завдання ін терактивних конкурсів, предметних олімпіад

Робота між засіданнями

1.     Опрацювання додатку до наказу МОН України від 19.08.16р. №1009 «Орієнтовні вимоги до контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів»
2.     Участь у конкурсі «Знавців української мови ім.П.Яцика, природничому конкусі «Колосок»
3.     Надання практичної допомоги молодим вчителям Шапран О.Є.ЗОШ №6, Заврагіній В.Є.ЗОШ №6














четвер, 27 жовтня 2016 р.

Перші відео з методичними рекомендаціями до оновленої програми з Математики вже завантажено на онлайн-платформу EdEra

На онлайн-платформі EdEra вже можна знайти відео з методичними рекомендаціями до оновлених програм початкової школи з трьох предметів – Літературного читання, Англійської мови та Математики. 
ПЕРЕГЛЯНУТИ МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
Про те, як розібратися в новаціях програми з Математики, у своєму вступному слові розказує  Світлана Скворцова, професор ПНПУ ім. К. Д. Ушинського.
“Ми навчаємо дітей математики не просто заради того, щоб вони опанували цей навчальний предмет, а щоб підготувати їх до майбутнього дорослого життя у швидкозмінному світі. Сьогодні неможливо уявити повсякденну і професійну діяльність людини без використання математичних методів для розв’язування проблем, тому дитина має розуміти, як використовувати математику для успішного пізнання світу”, - зазначила Світлана Скворцова.
Вона наголосила, що невід’ємним елементом вивчення математики та завданням вчителя є прищепити дитині вміння та готовність учитися впродовж життя, здатність логічно та критично мислити, використовувати свої знання у побуті та вміти працювати  в команді.
Зокрема, для цих цілей можна використовувати сюжетні задачі, які не лише допоможуть запам’ятати матеріал, а й дадуть можливість засвоїти наведені вище наскрізні вміння.
Світлана Скворцова також порадила вчителям звернути увагу на рекомендований програмою “принцип ножиць”, що допоможе максимально розкрити потенціал кожного учня, не завдаючи шкоди дитячій психіці. Коротко принцип можна сформулювати так: “давай більше – перевіряй менше”.
“У класі завжди є учні з різними пізнавальними потребами та можливостями. Як свідчать дані психологів, відмінності у навчанні учнів першого класу можуть відноситися як 1 до 10, це означає, що якщо взяти здібності найслабшої дитини за одиницю, то здібності найсильнішої вимірюватимуться 10 балами. І далі цей розрив лише збільшується, тому вчитель не може орієнтуватися на середнього учня, він повинен дати оптимальне навантаження кожному”, - наголосила професор ПНПУ ім. К. Д. Ушинського.
Нагадаємо, що проект оновлення програм початкової школи та підготовка відеоматеріалів здійснені спільно МОН та проектом EdEra за підтримки Міжнародного благодійного фонду “Відродження”.
Довідково:
11 жовтня на сайті EdEra з’явилися відеоматеріали до оновленої програми з Літературного читання, де сучасні письменники особисто розказують про себе, свої твори та творчий шлях.
17 жовтня на сайті EdEra з’явилися відеоматеріали до оновленої програми з Англійської мови, щоб зробити процес навчання в 1 - 4 класах цікавішим.
Джерело: http://mon.gov.ua/

четвер, 13 жовтня 2016 р.

До 2022 року учнів із спеціальних шкіл переведуть до інклюзивних класів ЗНЗ

У рамках цієї постанови передбачається, що вже до 2022 року всі українські діти, які навчаються в спеціальних школах (школах-інтернатах) для дітей із затримкою психічного розвитку, поступово перейдуть на навчання до загальноосвітніх навчальних закладів.
Це допоможе забезпечити рівний доступ до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами, сприятиме їхньому успішному навчанню, розвитку та соціалізації. Крім того, вони отримають можливість здобувати освіту, проживаючи в сім’ї.
Перед тим, як перейти на навчання в загальноосвітні заклади, ці діти навчатимуться у спеціальних  підготовчих класах, а вже потім перейдуть у спеціальні та інклюзивні класи загальноосвітніх навчальних закладів, де розвиватимуться поряд зі звичайними дітьми.
Організація їхнього навчання у ЗНЗ буде побудована на основі особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей.
Світовий досвід свідчить, що такі заходи не лише сприяють формуванню толерантного та відкритого суспільства, а й кращому навчанню дітей  із особливими освітніми потребами.
У  поєднанні з корекційно-розвитковою роботою та обов’язковим створенням підготовчого класу, це дасть можливість  забезпечити цим дітям достатню кількість навчальних годин для повноцінного засвоєння навчального матеріалу.
Джерело: http://pedpresa.ua/

вівторок, 6 вересня 2016 р.

Навчальні програми для початкової школи




Міністерство освіти та науки розмістило для громадського обговорення чинні програми для учнів початкових класів загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання (1-4 класи). Програми опубліковані на соціальній платформі  EdEra (https://www.ed-era.com/).
У Міністерстві освіти і науки зазначають, що вперше обговорення навчальних програм є публічним та прозорим процесом.



Навчальні програми для початкової школи

середа, 24 серпня 2016 р.

середа, 15 червня 2016 р.

Курси "Інклюзивне навчання" м. Запоріжжя Джос Т.В.

Згідно з ЮНЕСКО інклюзивне навчання – це «процес звернення і відповіді на різноманітні потреби учнів через забезпечення їхньої участі в навчанні, культурних заходах і житті громади та зменшення виключення в освіті та навчальному процесі».  Метою інклюзивного навчання є покращання навчального середовища,  в якому вчитель і учні відкриті до різноманіття, де гарантується забезпечення потреб учнів і повага до їх здібностей та можливостей бути успішними.
«Інклюзивне навчання – це комплексний процес забезпечення рівного доступу до якісної освіти дітям з особливими освітніми потребами шляхом організації їх навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на основі застосування особистісно орієнтованих методів навчання, з урахуванням індивідуальних особливостей навчально-пізнавальної діяльності таких дітей» (Концепція розвитку інклюзивної освіти. Наказ МОН від 01.10.2010 № 912).

вівторок, 10 травня 2016 р.

С ДНЕМ МАТЕРИ !

Всех мам, мамочек, мамулек с самым добрым праздником! Спасибо, мамочка, за детство, Твою любовь и нежность рук!

вівторок, 29 березня 2016 р.

Засідання №4


Березень  2016 р


Методична панорама
Вплив особистості вчителя на формування особистості учня, розвитку його здібностей і вияву творчого мислення
1.Роль адекватної самооцінки як показника особистісного розвитку молодшого школяра
НВК №11 Бірюкова Ю.С.
2.ІКТ – шлях до підвищення інтересу при здобутті знань
ЗОШ №4 Пшенична С.Ф.
3.Урахування гендерних особливостей учнів у навчально-виховному процесі
ЗОШ№5 Яценко О.О.
Практична частина
1.Створення порт фоліо вчителями ММО з проблемної теми. Презентація кращого порт фоліо
2. Звіти вчителів, що атестуються(Джос Т.В.ЗОШ№5, Сьоміної О,О, ЗОШ№1, Яковлєвої О.М.)
Підсумки роботи ММО за рік.
Завдання на новий навчальний рік

пʼятниця, 25 березня 2016 р.